導(dǎo)讀：兩個(gè)孩子的兒童房設(shè)計(jì)可以根據(jù)空間的大小決定,?？臻g小的可以利用上下床節(jié)省空間;空間大的可以同時(shí)設(shè)計(jì)為兩張床,，增加各自的私密性，同時(shí)具備更多的功能;另外再根據(jù)孩子的年齡段劃分各區(qū)域的用途，真正滿足兩個(gè)孩子的需求,。

　　例如上圖設(shè)計(jì),根據(jù)空間結(jié)構(gòu)布置，利用房間的寬度設(shè)置有收納功能的榻榻米做床,分別鋪上兩張床墊,，利用床上得桌子,，起到相對(duì)隔斷作用，就形成兩個(gè)小小的空間,。床頭后面設(shè)置了與榻榻米同寬的趟門(mén)衣柜,，趟門(mén)作為床屏，點(diǎn)綴著有反射材質(zhì)的面板,，無(wú)形中拉寬了空間,。

　　上圖空間采用上下床布置，既節(jié)省空間,，又不失儲(chǔ)物功能,。吊柜的設(shè)計(jì),，個(gè)性美觀，榻榻米床的設(shè)計(jì)滿足了雙人房的要求,。整個(gè)空間以象牙白的面板搭配深灰粒子漆為主,，配上黃色調(diào)，活潑又不失個(gè)性,。適合兩個(gè)上小學(xué)的男孩子使用,。

　　上面所示的空間中利用上下床的設(shè)計(jì)，即使是小空間也有大容量,。下床床尾柜體連接著吊柜的設(shè)計(jì),，個(gè)性獨(dú)特，且不失實(shí)用性,，即使在上鋪都能夠擁有床頭柜,。書(shū)桌的設(shè)計(jì)既整體又獨(dú)立，在同一空間也不會(huì)互相影響,。

　　上圖根據(jù)空間機(jī)構(gòu)布置,，采用子母床設(shè)計(jì)，不僅節(jié)省空間,，且滿足了雙人房的功能,，在騰出來(lái)的空間中布置了轉(zhuǎn)角式的寫(xiě)字桌，為兩個(gè)孩子創(chuàng)造出相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間,。隨著升學(xué)的課程增長(zhǎng),，學(xué)習(xí)的書(shū)籍也會(huì)不斷增加，在床的上鋪也設(shè)計(jì)了一組吊柜,，填補(bǔ)了墻與柱之間的空隙問(wèn)題之余,，更能滿足儲(chǔ)書(shū)需要，做到充分利用空間　　上圖空間最搶眼莫過(guò)于兩張床的錯(cuò)落高低拼搭,，設(shè)計(jì)師根據(jù)實(shí)際需求,布置了有收納功能的抽屜床,以及書(shū)桌單獨(dú)分開(kāi)的設(shè)計(jì),，既充分利用了空間，且不會(huì)互相干擾,。這套方案是給一對(duì)上初中的女孩設(shè)計(jì), 張揚(yáng)的色調(diào)搭配,，配上搖滾的主題，迎合個(gè)性張揚(yáng)的青春期女孩,。

　　在設(shè)計(jì)兒童房時(shí)要注意的地方有很多,，因?yàn)樵谝粋€(gè)有限的空間里要滿足休息，學(xué)習(xí),，收納,，玩耍等需求。關(guān)于尚品宅配的兒童房產(chǎn)品,，采用E1級(jí)的環(huán)保板材,，為兒童的健康護(hù)航,，有更多兒童喜愛(ài)的顏色面板，為房間增加多幾分童趣,。